เว็บตรงฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ ปัญหาใหญ่ของระบบมหาวิทยาลัยของโลกไม่ใช่ว่ามหาวิทยาลัยเป็นเขตปกครองพิเศษและจำเป็นต้องทำให้เป็นสากล ระบบมหาวิทยาลัยเป็นสากลอยู่แล้ว ปัญหาใหญ่คือความเป็นสากลของมันนั้นไม่เท่าเทียมและไม่เป็นประชาธิปไตย เราต้องทำให้โลกแตกต่างออกไปการทำให้เป็นสากลไม่ใช่เทรนด์ใหม่ มหาอำนาจยุโรปเริ่มก่อตั้งมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยอาณานิคมขึ้นเมื่อสี่ศตวรรษครึ่งที่ผ่านมา
วิทยาลัยอาณานิคมในยุคแรกๆ บางแห่งได้รวมเอาระบบความรู้ท้องถิ่นเข้าไว้ด้วยกัน
แต่การศึกษาระดับอุดมศึกษาในอาณานิคมนั้นมีจุดประสงค์หลักเพื่อรับใช้อำนาจของจักรพรรดิ วิทยาลัยใหม่ส่วนใหญ่ปฏิบัติตามหลักสูตรของยุโรปและผ่านการฝึกอบรมพนักงานมืออาชีพ ได้แก่ นักบวช ทนายความ แพทย์ ข้าราชการ และครู
เมื่ออาณาจักรเก่าถูกแทนที่โดยรัฐอิสระและเศรษฐกิจทุนนิยมทั่วโลกที่เรารู้จักในปัจจุบัน มหาวิทยาลัยก็ทวีคูณอย่างมหาศาล แต่ระบบความรู้ Eurocentric ยังคงโดดเด่นในโลกหลังอาณานิคม ผลที่ได้คือลำดับชั้นของมหาวิทยาลัยทั่วโลกซึ่งมีลักษณะพื้นฐานร่วมกันขององค์กร หลักสูตร และวิธีการสอน พวกเขารวบรวมระบบความรู้ทั่วไปซึ่งส่วนใหญ่แสดงออกผ่านสาขาวิชา
บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของชุดเรื่องผู้นำการเปลี่ยนแปลง ที่ เผยแพร่โดยUniversity World Newsโดยร่วมมือกับMastercard Foundation University World Newsรับผิดชอบเนื้อหาด้านบรรณาธิการแต่เพียงผู้เดียว
โมเดลมาตรฐานของมหาวิทยาลัยนี้เป็นรากฐานของตารางลีกระดับโลก (ไม่ว่าจะเป็นของTimes Higher Education , QS หรือ Shanghai) และตัวชี้วัดอื่นๆ ส่วนใหญ่ เป็นรากฐานของตลาดในการจ่ายค่าธรรมเนียมสำหรับนักศึกษาต่างชาติ และวิทยาลัยนอกชายฝั่งในแคริบเบียน รัฐในอ่าวไทย และที่อื่นๆ
รูปแบบมาตรฐานมีทั้งการเทศนาและการปฏิบัติโดยบรรษัทข้ามชาติที่ขาย
‘แนวปฏิบัติที่ดีที่สุด’ และระบบการจัดการออนไลน์ให้กับมหาวิทยาลัยทั่วโลก เช่น แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด 50 ข้อของโซเชียลมีเดียสำหรับมหาวิทยาลัย ของSalesforce
การแสวงหารูปแบบประชาธิปไตย
แต่โลกาภิวัตน์ประเภทนี้ยังทำให้เกิดความเกลียดชังต่อมหาวิทยาลัยอีกด้วย กองกำลังทางการเมืองแบบเผด็จการ เช่นรัฐบาล Viktor Orbán ในฮังการีและรัฐบาล Jair Bolsonaro ในบราซิลตั้งเป้าไปที่มหาวิทยาลัย
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ถูกมองว่าเป็นพาหะของชนชั้นสูง ความเป็นสากล และการโค่นล้ม เป็นเรื่องที่น่ากังวลว่าวาทศาสตร์นี้ – บางครั้งรวมถึงการโจมตีวิทยาศาสตร์ภูมิอากาศ ชีววิทยาวิวัฒนาการ หรือการศึกษาเรื่องเพศ – ได้รับการสนับสนุนอย่างมาก การค้นหารูปแบบความเป็นสากลที่แตกต่างและเป็นประชาธิปไตยกลายเป็นเรื่องเร่งด่วน
นี่เป็นปัญหาสำหรับมหาวิทยาลัยของ Global North แต่ปัญหานั้นยิ่งใหญ่กว่าสำหรับ Global South ที่นี่ความหมายของโลกาภิวัตน์เป็นปัญหาอัตถิภาวนิยมสำหรับมหาวิทยาลัย
การต่อต้านประเพณียืนยันว่ามีการก่อตัวของความรู้ที่หลากหลาย ไม่ใช่แค่เพียงรูปแบบเดียว นี้สามารถรับรู้ได้ในหลักสูตร กวีและนักการศึกษาชาวเบงกาลีผู้ยิ่งใหญ่ รพินทรนาถ ฐากูร ได้ก่อตั้งวิทยาลัยทดลองบนพื้นฐานนี้ในช่วงทศวรรษ 1920 เรียกว่าVisva -Bharati เขาคิดว่ามันเป็นสถานที่สำหรับการพบปะระหว่างระบบความรู้ต่างๆ
มีตัวอย่างมหาวิทยาลัยในปัจจุบันมากมายที่เข้าถึงขอบเขตความรู้
ทั้งทุนการศึกษาอิสลามและความรู้จากการวิจัยทางโลกนั้นรวมกันในมหาวิทยาลัย Al-Azharและมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ในโลกมุสลิม
ในละตินอเมริกามีมหาวิทยาลัย 10 แห่งขึ้นไปที่สร้างหลักสูตรอย่างน้อยก็บางส่วนเกี่ยวกับความรู้ของชนพื้นเมือง สล็อตเว็บตรง , ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรง
