สิงคโปร์: พ่อของเขาเป็นคนขับแท็กซี่ แม่ของเขาเป็นครู หากไม่มีทุนการศึกษา Lim Siong Guan จะไม่สามารถไปมหาวิทยาลัยได้การได้รับทุน Yang di-Pertuan Negara ในปี พ.ศ. 2508 ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นทุนการศึกษาของประธานาธิบดี ในครอบครัวของเขา “เกินกว่าที่ใครจะกล้าคิด”“ผมเป็นผู้ได้รับผลประโยชน์ (จาก) ระบบที่เลือกคนตามความสามารถมากกว่าทรัพยากรทางการเงิน” ลิม ผู้ซึ่งก้าวต่อไป
เป็นหัวหน้าสำนักงานข้าราชการพลเรือนกล่าว
“การศึกษาถูกมองว่า (เหมือน) และทุกวันนี้ยังคงเป็นผู้ปรับระดับที่สำคัญที่สุดในหลาย ๆ ด้าน”
เช่นเดียวกับเขา Marvyn Lim Seng ถือกำเนิดจากภูมิหลังที่ต่ำต้อยเพื่อรับทุนบริการสาธารณะเพื่อศึกษาต่อในฝรั่งเศสในทศวรรษ 1980 และในสหรัฐอเมริกาในทศวรรษ 1990
คุณ Marvyn Lim Seng เป็นผู้ก่อตั้ง IN.Genius สตาร์ทอัพด้านการบินและอวกาศ
“หลายครั้งไปโรงเรียน (ไม่มี) เงินซื้ออาหาร แต่ฉัน (ไม่สามารถ) แสดงกล่อง (อาหารกลางวัน) ที่ว่างเปล่าให้กับเพื่อน ๆ ได้ ไม่ค่อยดีเท่าไหร่” ลูกชายของคนขับแท็กซี่และช่างเย็บผ้าเล่า
“ระบบนี้ให้โอกาสแก่เรา แม้ว่าจะเป็นเพียงพื้นฐานจากการศึกษาก็ตาม เพื่อหลุดพ้นจากความยากจนและได้งานที่ดีขึ้น”
โฆษณา
ระบบนี้เป็นระบบคุณธรรม ที่ความก้าวหน้าและผลตอบแทนทางเศรษฐกิจเป็นผลมาจากความสามารถ
ความสำเร็จ หรือความพยายาม
แทนที่จะเป็นภูมิหลังของครอบครัว ความสัมพันธ์ หรือชนชั้นทางสังคม
แต่มีการโต้กลับในสิงคโปร์และสังคมอื่น ๆ ว่าระบอบอำมาตยาธิปไตยกลายเป็น “ตัวปิดกั้นโอกาสแห่งความเท่าเทียม” หรือไม่ – ในคำพูดของศาสตราจารย์ Daniel Markovits จากโรงเรียนกฎหมายเยล – แทนที่จะเป็น “เครื่องมือ” สำหรับมัน
เนื่องจากเมื่อเวลาผ่านไป “ผู้ที่ทำดีในระบบคุณธรรม” สามารถให้ลูกหลานของตน “มีจุดเริ่มต้นที่ดีกว่าผู้ที่ไม่ได้ทำ” รองผู้อำนวยการสถาบันนโยบายศึกษา (การวิจัย) Gillian Koh กล่าว
ระบบนี้อาจ “ยุติธรรมมาก” ในปี 2508 เมื่อทุกคน “ยากจนเท่ากัน” เธอตั้งข้อสังเกต
“แต่หลังจากรอบแรก และแน่นอนหลังจากรอบที่สองของระบบคุณธรรมที่แบ่งคนตามเกรด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คนที่ทำได้ดี … จะอยู่ในตำแหน่งที่ได้เปรียบและจะมีทรัพยากรมากมายที่จะ ให้แน่ใจว่าลูก ๆ ของพวกเขาทำได้ดีกว่านี้”
โฆษณา
แล้วระบบคุณธรรมเปลี่ยนการเรียนรู้เป็นการแข่งขันทางอาวุธได้อย่างไร? สารคดีสองตอนเรื่องแรกชื่อว่าMeasuring Meritocracyจะตรวจสอบประเด็นนี้ขณะที่ผู้เชี่ยวชาญและผู้คนจากหลากหลายสาขาอาชีพให้ความเห็นเกี่ยวกับข้อเสนอแนะสำหรับการปรับปรุงระบบที่โรงเรียน
WATCH: คุณธรรมในโรงเรียนสิงคโปร์ – ก่อให้เกิดความไม่เท่าเทียมกันได้หรือไม่? (46:48)
ท้าทาย ‘ชนชั้นที่ไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใด’
มาร์กอวิตส์ ผู้เขียนหนังสือเรื่อง “The Meritocracy Trap” ระบุว่า ชนชั้นสูงได้รับการยอมรับว่าเป็นวิธีการทำลายชนชั้นสูง ซึ่งสังคมถูกปกครองโดยชนชั้นเล็กๆ ที่ได้รับสิทธิพิเศษ
ในอังกฤษ การปฏิรูปในช่วงทศวรรษ 1860 ทำให้มีการสอบบรรจุเข้าทำงานระดับสูงในหน่วยงานราชการ เดวิด กูดฮาร์ต ผู้เขียนหนังสือ “Head, Hand, Heart: The Struggle for Dignity and Status in the 21st Century” กล่าว
ก่อนหน้านี้งานเหล่านี้ถูกจัดการโดยการเลือกที่รักมักที่ชัง: ไม่ว่าจะซื้อหรือมอบให้เพราะญาติที่มีตำแหน่งสูงในองค์กร เขากล่าว “เราต้องการการสอบ เราต้องการการศึกษาระดับสูงเพื่อท้าทายกลุ่มชนชั้นสูงที่ฝักใฝ่ฝ่ายเก่า”
โฆษณา
แนวคิดเหล่านี้ส่งต่อไปยังอาณานิคมของอังกฤษ และในกรณีของสิงคโปร์ ผ่านทุนการศึกษา Donna Brunero นักประวัติศาสตร์จากมหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ (NUS) ตั้งข้อสังเกต
credit : 3daysofsyllamo.org
makedigitalworldeasy.org
thaidiary.net
flashpoetry.net
coachfactoryoutletstoreco.com
glimpsescience.net
sylvanianvillage.com
royalnepaleseembassy.org
21stcenturybackcare.com
coachfactoryonlinea.net
